10 preguntas que debes hacerte para que tu aprendizaje del ruso sea lo más efectivo posible.
¡Hola! Seamos honestos: si te fuera todo bien con el aprendizaje del idioma ruso, no estarías aquí. Deseo sinceramente que esta lista de comprobación te ayude a encontrar unos fallos que cometes en tu estrategia del estudio.
Soy Ekaterina Artémeva, la fundadora de logica_es.rus, una profesora certificada en activo con experiencia desde 2019 en numerosos países de habla hispana como:
- México
- Perú
- Ecuador
- España
- Paraguay
- Venezuela
- Colombia… la lista es larga.
Los resultados positivos de mis estudiantes también son numerosos. Los podrás ver las reseñas de la página web o en las historias destacadas de instagram y en unos reels de «alumnos hablan».
Estoy presente en:
Allí comparto unas cositas curiosas del vocabulario, las expresiones, la gramática explicada en menos de un minuto y claro, hablo de la cultura rusa y nuestro carácter. Me dicen que lo que publico no se encuentra en ningún otro lado. Y eso que ustedes aún no asistían mis clases. Como ves, sé de qué voy a hablar.
En realidad, esta lista podría llenarse de unos cuantos puntos más específicos en los que yo construyo mi modelo del aprendizaje. Por ejemplo:
«¿Entiendes por qué usamos aquí tal cosa/qué tenemos que usar para transmitir eso?».
Pero creo que con estos ya bastará para hacer unas conclusiones.
1. ¿Has definido objetivos específicos y alcanzables para tu aprendizaje del ruso?
Tu objetivo no puede ser solo «quiero poder hablar ruso al menos lo básico» o «quiero una novia rusa». Tienes que decidir detalladamente qué es lo básico para ti, en qué consiste, en qué tiempo quieres realizar este plan, para qué te va a servir – leer las noticias en original, profundizarte en la cultura rusa hablando con los nativos, viajar, entender la documentación técnica en el trabajo…
2. ¿Tus objetivos se adaptan a tu apretada agenda o a tus necesidades?
El «no tener tiempo» es un mito. Cuando tenemos claro lo que queremos y cómo, de repente el tiempo aparece. Si no, no lo quieres y tienes otras prioridades: chatear más en las redes sociales, ver cosas divertidas, simplemente mirar al techo… piénsalo y ajusta tus metas con el horario posible del aprendizaje. No hace falta tener 3 horas diarias del estudio. Puedes tener 1 hora del estudio de un tema nuevo + 15 minutos de repaso cada día durante una semana. Las proporciones pueden ser distintas.
Así hizo mi alumno Kent que se inscribió al curso Trampolín sin apoyo. Lo pasó en menos de 3 meses. No tuvo muchas esperanzas con el curso, solo quiso aprender los fundamentos básicos para saber aquellas frases que le permitan desenvolverse en el día a día sin problemas. Hablar cotidiano con total confianza. El curso que Kent pasó con debido desempeño superó esta solicitud. Su opinión apoya Adolfo que ya estudió ruso pero tuvo muchísimas lagunas después de pasar otro curso. Él quería pasar una maestría en Rusia y relacionar su vida con este pais.
3. ¿Estás utilizando una variedad de métodos de estudio que se ajusten a tu estilo de vida?
Puedes estudiar por tu cuenta, en las clases individuales, en las clases grupales, asíncronas, pregrabadas… al menos todas estas opciones excepto la primera propongo yo. A lo mejor hay más variantes. Si tienes una sugerencia, dime.
Las individuales funcionan bien cuando tienes unos objetivos/necesidades específicos o tu estilo de vida/aprendizaje es bastante particular.
Te cuento una historia bien graciosa. Hace 2 años y largo me escribió un chico cuyo objetivo era leer a los clásicos rusos en original. En aquel momento lo único que pudo era leer, no entender. Obviamente, él quería aprender a entender toda la riqueza de la literatura rusa con cada su matiz, pero le interesaba poder hablar. Entonces, así empezamos a trabajar, enfocándonos más a la lectura y adivinanza lingüística.
Un día le digo: bueno, eso está bien, aunque podríamos mejorar si te interesara hablar ruso.
Y de repente él me contesta: sabes, ya hace un tiempo pienso que… ya quiero hablar también.
Se enamoró del mismo idioma.
Si te preguntas qué pasó después, te lo digo: ya habla. Conmigo, consigo, con unas amigas rusas y ucranianas… y también asiste unas reuniones de la literatura rusa. Es mas, ya tenemos leído «Pobre Liza» de Karamzin, un fragmento de «Máster y Margarita» de Bulgakov. Es más, él ya tuvo una experiencia de enseñar ruso. Bajo mi control, pero tuvo. Y puedo decir que le salió maravilloso.
Las grupales son geniales si partes desde cero y tu objetivo está relacionado sobre todo con la comunicación en voz alta. Las asíncronas son la mejor opción para las personas que tienen una alta motivación y conciencia, pero siempre andan ocupadas – ven los materiales explicativos en su ratillo libre, realizan los ejercicios, consultan con su profe para aclarar las dudas y reciben apoyo con retroalimentación. Las pregrabadas es lo mismo, solo que sin consultar las dudas y apoyo. Pero cuesta más barato. Es una opción maravillosa para los que no saben de qué empezar y qué hacer, no quieren perder el tiempo en búsqueda de los materiales claros y correctos.
Aquí no tenemos que olvidarnos de que el aprendizaje de los idiomas funciona como un típico proyecto. Para lanzarlo y gestionar de manera eficaz, tenemos que encontrar una ruta óptima en equilibrio entre el tiempo, el esfuerzo y el dinero. Si quieres alcanzar los resultados en menor tiempo, se aumenta el esfuerzo y el dinero.
Si no puedes gastar mucho dinero, se aumenta el tiempo y el esfuerzo. Si estás dispuesto a gastar ilimitado solo un recurso, por ejemplo, el esfuerzo… ya sabes, será muy complicado hasta la posibilidad de quemarte y dejar la idea. A menudo eso pasa con la opción «por mi cuenta».
Pero eso no quiere decir que entonces no lo hagas. Si no haces nada, pierdes aún más.
4. ¿Estás equilibrando adecuadamente las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir?
Para el aprendizaje eficaz es necesario desarrollar todas estas habilidades a la vez. Sí, incluso cuando recién aprendiste a leer. Y es posible. Pero eso no quiere decir que tienes que ir a hablar con la gente sin saber nada. Todo tiene que ser relevante a tu conocimiento actual y nosotros, los profesores, sabemos cómo manejar la situación para que tengas esta práctica necesaria y correcta. Los nativos, no.
5. ¿Tienes oportunidades prácticas para comunicarte con hablantes nativos?
Es un hecho muy delicado. Es poco tener un amigo/a o pareja ruso/a. Uno tiene que tener mucha paciencia para explicar y llevar el habla en los límites de tu nivel. Imagínate que recién aprendiste a conjugar los verbos, y de repente te preguntan la opinión de la política externa de los Balcanes.
6. ¿Recibes retroalimentación específica y regular sobre tu progreso, la estás registrando?
Si aprendes por tu cuenta y practicas con los nativos, también es necesario. Es una de las cosas más importantes. Tienes que saber qué haces bien o mal para mejorar y no arraigar los errores.
A menudo doy clases y consultas a los profesores. Por ejemplo, un día me escribió Victor. Es brasileño, enseña español e inglés. Mayormente estudió por su cuenta, de vez en cuando participaba en los clubs de la conversación. Así él alcanzo B1 y se sentía estancado.
Habló bastante fluido, pero por sus errores gramaticales no siempre podía explicar los pensamientos más complejos. Pero no te compares a un profe que estudia por su cuenta y sabe cómo estudiar.
Primero, analizamos sus temas débiles que requerían un refuerzo. Repasamos la teoría y debo decir, Victor se sorprendió cómo unas cosas de gramática tan insignificanticas pueden cambiar el sentido de una oración o aliviar la tarea de construir una frase. Luego pasamos a aplicar lo dicho, utilizando los materiales auténticos.
Se acercó a B2 y ahora tiene muy clara la dirección de mejora de su ruso.
A veces sin una retroalimentación adecuada es fácil caerte en la depresión, porque te sientes estancado y no lo es. Para esta situación se recomienda dividir el objetivo general en pasos. Así puedes medir que sí que hay progreso. Pero claro, definir estos pasos sin una ayuda profesional para una persona que no sabe qué esperar de un idioma nuevo… al menos yo no podría hacerlo con alemán o inglés. Pero lo puedo hacer y hago para mis alumnos del idioma ruso.
7. ¿Estás utilizando recursos que proporcionen la profundidad y personalización que necesitas?
Claro, si tienes estas necesidades específicas. Esas suelen aparecer cuando estudias A2+.
8. ¿Tienes acceso a materiales auténticos en ruso y sabes cómo trabajar con ellos para mejorar tu comprensión, vocabulario?
Este punto también es para las personas que ya tienen un nivel más alto que A1. En general, cómo trabajar lo explico en una de las publicaciones. No es tan fácil de realizar, pero al menos ya sabrás qué hacer.
9. ¿Tienes un sistema de apoyo para mantenerte motivado/a?
Somos seres sociales y no podemos vivir sin contextos y entornos. Esta pregunta está relacionada con el punto 6. Es muy probable que si allí contestaste no, aquí también tengas no. No es tan fácil encontrar amigos y es más, amigos de otro país, que compartan y apoyen tus intereses constantemente. Por eso tanta gente se siente más segura y feliz en mis clases individuales y muy inspirada y motivada al participar en las clases grupales. Eso a su vez influye positivamente en su progreso.
10. ¿Te sientes seguro/a y competente en tus habilidades lingüísticas actuales con el idioma ruso?
Reflexiona sobre estos puntos. Si contestaste «no» a 4 puntos de 10 como mínimo, es probable que pierdes las oportunidades de progresar con mayor rapidez y calidad y sentirte más seguro/a en el uso del ruso.
¿Estudias ruso, pero no te funciona nada y no alcanzas hablarlo? ¿Todo va demasiado lento? ¿No sabes qué hacer?
Te entiendo. También te entienden mis estudiantes, porque antes de empezar las clases conmigo tenían los mismos problemas. Ahora me recomiendan a todo el mundo, lo puedes ver en los reels de «alumnos hablan» o las historias destacadas «reseñas». Te puedo proponer mi apoyo y ayuda. Si no estás seguro de la opción o de si formamos un buen equipo, podemos realizar una clase de prueba de 30 minutos por 12€.
En esta clase:
– Recibirás la retroalimentación sobre tu nivel del idioma;
– Sabrás tus debilidades y fortalezas;
– Te diré cómo resolver los problemas que tienes;
– Encontraremos el mejor formato del aprendizaje para ti.
Eso no te obligará a nada, solo te alimentará con el conocimiento que te faltaba.
¿Quieres probar? Inscríbete por aquí.
2 comentarios en “10 preguntas que debes hacerte para que tu aprendizaje del ruso sea lo más efectivo posible.”
Me gustaría saber d el idioma ruso
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